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歴史認識の大切さ

media,genre:週間ST/社会/歴史/政治/
category:/英語構文解説

■課題英文■

今週の「英語の構造を読む」課題は
Historical awareness
より 抜粋いたしました。

音声はコチラ


Historical awareness

While talking about World War II
with a group of Japanese high school seniors the other day,
"Who started the Pacific War?" I asked.
I got answers ranging from the Chinese to the Americans, but not the Japanese.
They all knew well about the atomic bombings and the hibakusha's suffering,
but none of them seemed to know much about invasions and acts of human cruelty
committed by the Imperial Japanese Army.
■学習法■

英語を頭から理解する方法がわからない方は、
英語の構造の読み方を参考に。

伸ばしたい能力によって、課題英文を、
ノートに書き写す
構造を読みながら聞き取る
作業を行なうようにすると、効果的です。

■英単語・表現■

日本語訳でチェックしたい、今日の英単語・英語表現です。

historical awareness
a senior
Word War II
the Pacific War
ranging              
an atomic bomb
suffering
invasions
an act
cruelty
commit
Imperial Japanese Army

歴史認識
年長者・高校、大学の最終学年
第二次世界大戦
太平洋戦争
~範囲に及ぶ
原爆
苦悩
侵略
行為
残忍
犯罪を犯す
日本帝国陸軍



■日本語訳■
構造の解読や、聞き取り練習に活用しましょう。

歴史認識」

「~間」「話す」「第二次世界大戦について」
「あるグループと」「日本の高校3年生の」「先日」
「誰が」「始めた」「太平洋戦争を」「私は」「聞いた」
「私は」「得た」「答えを」
「中国からアメリカと言う範囲の」「しかし日本は無い」
「彼らは皆」「良く知っていた」「原爆投下について」「そして」「被爆者の苦悩を」
「しかし」「誰も」「あまり知らないようだった」「侵略と」「非人道的行為」
「なされた」「大日本帝国陸軍による」



■スラッシュ解答■

Historical awareness

副句(While/ talking/ about World War II/
with a group/ of Japanese high school seniors/ the other day,)
O{"sWho/ vstarted/ othe Pacific War?"}
SI/ Vasked.//
SI/ Vgot/ Oanswers/
(分詞ranging/ from the Chinese/ to the Americans,/ but not the Japanese).//
SThey/ 同格all/ Vknew well/
about( the atomic bombings/ and the hibakusha's suffering),
but/ S2none of them/ V2seemed to know/ Omuch/
about invasions/ and acts of human cruelty/
分詞committed/ by the Imperial Japanese Army.//



■あとがき■

歴史認識については、色々言われていますが、
実際に起きた事をきちんと知ることは、とても大切な事だと思います。

先日Quinnipiac Universityの行った調査によれば、61%のアメリカ人は
「原爆投下は正しかったと思う」と考えいているという事です。(週刊ST内記事参照

このことも、実際、原爆が「人」に何をしたか、
いったいどれだけの人が認識しているのか疑問を持たずにはいられません。

日本の「戦争・侵略は正しかった」とする立場の人も
いったい、どれだけのことをしっかり認識して「正しい」という答えをだすのか、
疑問を持たずにはいられません。

そもそも「正しい・正しくない」の範疇で答えの出る問題ではないように思います。
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2009-08-19

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